基于学科素养的道德与法治评课策略

作者：陈建炳

来源：中学政治教学参考, 2021, (14): 67-69.

• 评课视点
• 价值追求
• 技术规范

评课是促进教师专业成长、培育学生学科素养和提高教学质量的重要手段。为了充分发挥评课的诊断、调控、激励和导向功能,应建构促进教师专业成长与学生素养发展的课堂评价体系。评课时聚焦学科素养指向,运用评课技术和规范分析、透视道德与法治课堂,彰显评课的价值追求。