摘要

地图被称为地理的语言,读图能力的培养在初中地理课堂中占有重要地位。部分初中生没有读图意识,缺少读图兴趣,不会读图方法、针对这些问题,笔者从教学活动、多媒体课件、学案设计、板图板画和学生生活实际五个方面提出策略,旨在激发学生的读图兴趣,培养学生的读图能力。