职业院校课堂中植入“工匠基因”的路径与策略研究

作者：徐永波

来源：湖北职业技术学院学报, 2020, 23(02): 24-27.

DOI：10.16347/j.cnki.cn42-1742/z.2020.02.005

• 职业院校
• 课堂
• 工匠基因
• 路径
• 策略

工匠精神与工匠基因是职业院校的根、魂、神,已得到社会的普遍认可并成为了国家意志。当前存在的社会文化之困、现实制度之困、培养模式之困、师资团队之困,导致工匠基因一度被遗忘、被边缘化、被矮化和被误解。职业院校课堂中植入"工匠基因",必须正确认识与定位职教课堂,构建与塑造良好的课堂文化,改革与创新教学模式,加强与夯实校企合作,打造一支德艺双馨、结构合理的职教师资队伍。

• 单位
  濮阳职业技术学院