诗词鉴赏课堂之我见——如何有效地整合高中语文诗词教学

作者：李文燕

来源：课外语文, 2020, (25): 74-75.

• 高中语文
• 诗词鉴赏
• 教学策略

作为中华民族传统文化的精髓所在,古诗词鉴赏教学活动的有效开展,既可以帮助学生积累更丰富的古典文学常识,也能够为其想象力、鉴赏力的进一步发展创造良好条件。为此,在新时期背景下,为了进一步提升诗词教学水平,为高中生语文综合素养的全面发展奠定良好基础,其高中语文教师应积极探索更新颖、多样化的诗词教学策略方法。