幼儿探究性学习中教师的回应与助推

作者：季华英

来源：幼儿100(教师版), 2020, (03): 37-40.

<正>探究性学习是幼儿一种新的学习方式,也是目前幼儿园采用比较广泛的一种学习方式,是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题,幼儿通过动手操作,主动地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识,培养能力,发展情感与态度,特别是发展探索精神与创新能力。它倡导幼儿的主动参与,是一种幼儿自己探索问题的学习方式。但是幼儿的探究性学习需要教师的及时回应和积极助推,才能保障活动的顺利开展和不断深入,并获得有效的学习经验。