新冠疫情期间《正常人体形态学实验》(微观)线上教学的实践与探索

作者：季凤清; 孙婷怡; 杨姝; 孙海梅; 周德山; 吴波^*

来源：医学教育管理, 2021, 7(S1): 94-97.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2021.S.025

• 新冠肺炎疫情
• 线上教学
• 正常人体形态学实验(微观)

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情防控期间,为了实现"停课不停学",我教研室开展了对《正常人体形态学实验》(微观)课程线上教学的实践与探索。《正常人体形态学实验》(微观)是《组织胚胎学》课程中的重要组成部分,是对组织胚胎学理论课程的重要补充。本文介绍了此次线上实验教学的具体实施情况,并对学生对线上实验教学的总体感受及评价进行了问卷调查分析,对整个线上教学过程进行了总结和讨论,以期为将来开展线上、线下混合式教学改革提供参考。

• 单位
  基础医学院; 首都医科大学