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摘要
随着当前时代的快速发展，我国教育事业取得了突飞猛进的进步，近几年来在教学活动开展的过程中，各个学科开始与生活化教学模式联系起来。对于初中道德与法治这门课程来说亦是如此，通过整个教学过程，帮助学生们养成更加良好的道德品质，树立正确的思想观念，加强与社会和生活之间的联系。由于在传统教学活动开展的过程中，很多老师并没有注重生活教育，只是采用传统的教学方式开展教学，没有让课堂与学生的实践联系起来，教学的效果并不理想。所以在整个初中道德与法治教学活动开展的过程中，老师必须要不断明确教学的目标，积极构建生活化课堂，为学生们提供更加丰富的教学活动，以此来构建生活化的道德与法治课堂。
