以应试为导向的传统的语文写作教学的实施,导致学生畏惧写作,不会写作。出现此问题的主要原因是,传统的写作教学模式,剥夺了学生的写作的主动权,而且学生在天马行空中不知道写什么,不知道怎样写。面对此问题,尝试将情境微写作此模式应用到写作教学之中,借助情境为学生创设写作背景,使其在体验情境中确定写作主题、方向等,从而用简短的篇幅实现日常练习,进而循序渐进地提升学生的写作能力。
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