师生关系和学习投入对学习绩效的影响

作者：张超; 慕文婧; 张玉柱^*

来源：心理月刊, 2022, 17(10): 68-73.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2022.10.017

• 线上教学
• 师生关系
• 学习投入
• 学习绩效

目的 探究线上教学中师生关系和学习投入对学习绩效的影响。方法 在2021年初，选取329例大学生，采用师生关系问卷、学习投入量表和学习绩效量表进行测试。采用Harman单因素法、相关分析及中介作用检验。结果 师生关系、学习投入、学习绩效三者均呈正相关(P<0.05)。师生关系对学习绩效具有正向预测作用(β=0.159，P=0.010)；师生关系对学习投入具有正向预测作用(β=0.521，P<0.001)；学习投入对学习绩效具有正向预测作用(β=0.589，P<0.001)。结论 为了让大学生能够更好地完成线上教学任务，以及更加投入地学习，保持良好的师生关系是必要的。

• 单位
  呼和浩特职业学院; 内蒙古师范大学