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摘要
率先实现教育现代化，是引领江苏教育事业改革发展的鲜明旗帜。江苏在推进教育现代化建设的过程中，始终把监测评估作为创新机制、重大策略和有效抓手。在县域教育现代化建设阶段，主要运用评估的方法，以中等发达国家教育发展水平为参照构建指标体系，基于实践形成科学评估范式和评估制度，充分发挥“以评促建”的功能。在省域教育现代化建设阶段，侧重运用监测的方法，以发达国家教育发展水平为参照构建指标体系，形成了以诊断、改进和预警为一体的监测制度，接续探索了具有江苏特色的教育现代化监测评估模式，发挥了重要的评建效用。
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单位江苏省教育科学研究院
