利用字母进行教学的思考与尝试

作者：陈大全

来源：中学生物教学, 2020, (20): 71-72.

• 生物学学科核心素养
• 字母
• 表达

高中生物学教材中经常出现英文或英文缩写,教师在教学中应进行准确、清楚的解释,从而帮助学生掌握知识,培养学生的生物学学科核心素养。