当代医学生学习现状及其医学教辅书使用情况的调查与分析

作者：岑丽婷; 覃姣慧; 覃灿玲; 刘乐洁; 郭钰婷^*

来源：现代职业教育, 2022, (22): 55-57.

• 医学生
• 学习现状
• 学习倦怠
• 医学教辅书

目的：了解医学生学习现状及其医学教辅书使用情况，为提高医学生学习积极性及学习质量提供理论依据。方法：采用自编问卷对广西某医学院部分医学生的学习现状及其医学教辅书籍使用情况进行调查。结果：23.17%的学生学习状态为迷茫，得过且过；13.42%的学生学习状态为我行我素，不挂科就行。其中有70.73%的学生认为自我学习状态不好的原因是学习过程中自我松懈；有58.54%的学生认为因为知识太难，难以自我消化，过半的学生在发现有助于学习的教辅书时会选择购买（57.3%）。结论：医学生学习状态不佳的主要原因是自我松懈及知识难以消化，大部分学生对能够帮助改善学习的医学教辅书籍仍有一定的需求。

• 单位
  广西科技大学