学习品质是个体进行探索学习的基础性概念,也是影响个体学习活动的关键性因素。学习品质不仅对学业成绩有着正向的预测作用,而且对个体终身学习与发展和自我价值的实现有着重要而持久的影响。为了提升学生的学习品质,教师既要转变对于学习品质的认知和态度,更要将学习品质培养融入到具体学科教学活动中去,并通过积极环境的创设,促进学生学习品质的发展。
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