高中语文作文教学中学生思辨性思维能力的提升策略

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来源：试题与研究, 2020, (16): 117.

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在新课程改革时期,高中语文课堂教学要摆脱传统教学的局限性,针对学生的不同能力培养学生的语文学习思维,通过多元化教学模式的应用,让学生在语文学习中增强创造能力,同时,教师要认识到作文教学的意义和重要性,以作文教学为基础媒介,强化学生的思辨能力,让学生形成严谨的思维意识,强化学生的语文学习素养。教师要首先了解高中语文作文教学的基本需求,从学生的实际学习能力出发,落实先进的思想模式及思维体系,推动语文作文教学实效性的增强。文章中主要分析了高中语文作文课堂学生思辨能力的培养策略。