在前期大量问卷调查和理论研究的基础上，遵照行为的规律及发展历程，以网络文明素养、网络行为准备、网络行为过程、网络行为结果等为一级指标，构建了包含15个二级指标共48道题项的大学生网络行为评价指标体系。通过在大学生中展开初测，并对测量结果进行项目分析和信度检验，进一步验证了评价指标体系的可靠性。构建大学生网络行为评价指标体系，旨在帮助大学生建立起自我反省机制，预防和减少网络失范行为的发生；同时，有助于高校思想政治教育工作者有针对性地开展网络思想政治教育。
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