摘要

跨文化交际是不同文化间交流与融合的途径,英语教学应该将培养学生跨文化交际能力这一目标贯穿始终,高职高专英语教学中文化知识的导入必不可少。本文以"实用得体,适度应用,循序渐进"为原则,提出了培养英语思维能力,解读词汇语句意义,对比中西文化内涵,创设语言实践情境等具体策略。

  • 单位
    吉林化工学院