基于全人教育理念下的“脑、手、心”三位一体的《药理学》教学设计模式的探讨

作者：刘蓉; 陈小睿; 曾南; 陈思敏^*

来源：中药与临床, 2019, 10(02): 45-46.

• 药理学
• 教学设计
• 全人教育

该教学设计模式的探讨是基于全人教育理念指导下展开,在药理学教学过程中除关注知识讲授、能力培养外,同时将人文素养、职业素养等方面渗透到药理学课程的教学中,对提高药理学教学质量、实现教学目标具有重要的影响。

• 单位
  成都中医药大学