新课程下小学美术课堂教学中的德育渗透

作者：王峰

来源：吉林教育, 2020, (04): 49-50.

<正>美术课程虽然是一门艺术课程,担当着审美教育的责任,但是其中仍旧不乏德育素材,能够为学生道德素质的培养提供有力支持。在当前大力落实素质教育,实现立德树人目标的过程中,要进一步将德育渗透到学科教学中,利用学科本身特征挖掘德育资源,让德育巧妙渗透到各个学科的育人工作中。新课程下的小学美术课堂教学要进一步创新发展,就要改变过去的传统模式,在给学生传授美术知识与技能的同时,还要用美术学科中包含的德育素材培养学生道德素质。本文将着重就如何在新课程理念引导下促进小学美术课堂教学中的德育渗透进行探究。