"童化数学"是以数学为本位,基于儿童的立场,从儿童的视角"改造"数学,创设儿童化的教学情境,选择儿童化的教学素材,采用儿童喜闻乐见的教学方式,让数学以趣味的形式在儿童面前展现,化深奥为简约,化枯燥为有趣的一种教学形式,以彰显童趣,尊重童心和展现童真,让儿童在符合自身发展的课堂里学习数学,在符合儿童内在发展规律的教学环境中,构建儿童知识结构与能力结构,让学生兴高采烈地走进课堂,领略数学的美妙。
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