随着信息技术的发展,混合教学模式的研究成为高校教学改革的方向。OBE理论以学生为中心,以成果为导向,以持续改进为原则,对混合式教学模式具有重要的借鉴意义。文章针对西北农林科技大学"商务智能与数据挖掘"课程的现状,基于OBE理论对该课程进行混合教学模式探索,从课程准备、课程设计以及课程实践和评价出发,构建以学生为主体,教师为主导,以成果为导向,提高教学质量和培养学生自主创新和动手实践能力,教学相长持续发展的教学生态链。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
