“微时代”关于提升大学生爱国主义教育实效性的思考

作者：徐晨光; 宗洪亮

来源：山西青年, 2019, (06): 200.

• 微时代
• 爱国主义
• 教育

微时代的发展拓展了爱国主义教育的渠道,提供了丰富的教育资源,为大学生的思政教育带来新的机遇。与此同时,在社会氛围、学校教育、学生自我提升、新媒体环境等方面来自"微时代"的消极影响也随之产生。本文从政府的监管和宣传、学校的转型和改革、学生的自我教育和素质提升、新媒体环境的适应和利用等角度,提出如何增强大学生爱国主义教育实效性的思路。

• 单位
  江苏财经职业技术学院