“关于不同教龄的高中物理教师在教学中渗透物理文化现状的问卷调查”分析报告

作者：淳益

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(06): 15-16.

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通过对不同教龄的高中物理教师调查发现,新教师和老教师明显比青年教师和骨干教师更认可物理文化在教学中的积极意义,也更注重物理文化的渗透。青年教师和骨干教师是物理教师队伍的中坚力量,他们重视物理文化在教学中的渗透,对物理文化教育具有更积极的作用,笔者衷心希望:随着"核心素养"逐渐深入人心,真正实现物理教学以文化为根本、以文化育人,展现学科魅力。