探究与分享在初中道德与法治课堂教学中常态化实施思路

作者：刘路丹

来源：考试周刊, 2021, (28): 111-112.

• 初中道德与法治课
• 新课程
• 原则
• 启发

在道德与法治教学中为了促使学生对教学内容的理解,可以通过探究与分享的这一栏目引导学生进行学习,使学生通过探究与分享提升对相关知识内容的认知,并逐渐内化为自身的思想,提高课堂教学效率。文章对初中道德与法治课程设置探究与分享的必要性、原则等进行分析,同时提出道德与法治课程探究与分享的相应对策。