对高中数学课堂教学中学生创新能力的培养分析

作者：曲平平

来源：中国校外教育, 2018, (02): 148.

• 高中数学
• 课堂教学
• 创新能力
• 培养策略

数学学科具有较强的逻辑性、科学性、探究性,因此在日常教学中,教师需要对学生提出更高的要求,保证学生能够在课上认真的听讲,并且利用多种知识和技能,来解决实际生活中的数学问题。基于高中数学课堂教学现状,分析了高中数学课堂教学中学生创新能力的培养策略。