走进一些幼儿园，不难看到班级的墙面上往往整齐划一地挂着记录本。记录时，远远望去，有的儿童坐在窄小的桌子前，匆匆忙忙地画着；有的儿童把本子搭在膝盖上，弯着身子别扭地画着；有的儿童蹲在椅子前，抱着一大把笔费力地画着……细看正在记录的儿童，有的苦思冥想，迟迟不能落笔，不知道画什么好；有的互相模仿，而不是画与自己的经验和兴趣密切相关的内容……
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