推行辅导员专业化,被视为我国高校建设辅导员队伍的一条有效路径,多数研究者对其进行理论探讨。论文从辅导员专业化的概念出发,以辅导员专业化现状为研究基础,研究后发现:辅导员专业化程度低、队伍流动性大、职业认同感不强、培训力度不足,现阶段辅导员专业化建设遭遇困境。但是,辅导员队伍专业化建设,仍然具有可行性。
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