用心锤炼课堂评价语言

作者：孙淑兰

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (05): 13-14.

• 锤炼
• 评价语言

在现实的教育教学过程中,在课堂上,教师的评价,包括语调、语态,甚至语言的徐、疾、轻、重;包括肢体语言,哪怕一个细微的眼神,都会对学生的学习状态、学习兴趣产生不可估量的影响。所以,教师如果用春风化雨的课堂评价语言来评价学生,学生就会获得无穷的前进动力;就会在宽松、和谐、民主的氛围里与老师进行心灵的交流,从而不断获得成功的体验。精准、成功的课堂评价语言是点燃学生心灵的火把,对学生起着很大的鼓励作用。