重庆蜀绣融入本地高校非遗美术课程路径及意义研究

作者：黄常春

来源：美术教育研究, 2020, (15): 150-151.

• 重庆蜀绣
• 非遗美术课程
• 路径
• 意义

该文基于重庆蜀绣传承面临的困境和高校课程改革的背景,采用文献研究法、调查法等方法,提出将重庆蜀绣融入本地高校非遗美术课程的地方课程开发理念,并重点分析重庆蜀绣与课程的关联性、重庆蜀绣融入本地高校非遗美术课程的原则与意义。

• 单位
  上海大学