古诗词艺术歌曲教学思考

作者：郝建红

来源：飞天, 2012, (08): 138-139.

• 古诗词艺术歌曲
• 体系化
• 代表性
• 音乐风格
• 冼星海
• 教学思考

<正>一、使教材体系化在古诗词艺术歌曲演唱与教学中,我们发现存在着这样一种弊端,演唱者往往直接接触程度深、难度大的作品而导致难于把握作品。导致这一问题的直接原因是由于在古诗词艺术歌曲的教学中,初级教学阶段可选择的曲目非常匮乏,使得教学与学

• 单位
  潍坊学院