化解课程危机,走出教学困境——关于文学理论教学实践性研究的思考

作者：李涛; 田文强

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2011, (15): 123-126.

• 文学理论
• 课程教学
• 实践性

文学理论课程的危机和文学理论教学的困境,都与文学理论在实际发展过程中没有足够重视其实践性的品质有关。要真正走出目前的危机与困境,单纯依靠文学理论的知识创新与教材建设是不够的,必须以文学理论教学的实践性为突破点,加强实践性的研究与探索,强化实践性的课程性质,建构实践性的教学模式。

• 单位
  台州学院