对于研究生公共英语课程教学来说,注重其英语素养与思政教育的齐头并进,让二者有效结合开展教学具备着一定的必要性。只有这样,才可以一方面提高学生的知识储备量和英语能力,另外一方面提高其自身的思政素养等方面情况。在具体开展融合实践的过程中,首先需要明确教学目标,其次根据实际目标的情况以及现阶段综合知识掌握情况,结合实际应用,让课程教学更加具备全面性、多样性,以提高最终教学与人才培养成效。
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