<正>有序思考,实际就是按照次序进行思考。面对有序思考的问题,有必要满足顺序的要求,以找到解决问题的方法和回答问题的答案。有序思考的过程中一般掺和着推理,这对学生的思维习惯的培养很有帮助。有组织的思维,通常伴随着推理过程,有助于培养学生的思维习惯。如果学生没有正确的有序思考,他们就不会有敏捷和灵活的思维,也就不会有批判性和创造性的深度思维。在《数学课程标准》中,对学生关于数学的二
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