<正>在以"命意"和"限域"(指提出内容、写法、语言、字数等方面的要求,限定习作区域)为主流的学生写作训练中,应该说七至九年级的习作教学基本上处于非常"任性"(指的是随意确定写作题目、写作方法等)的状态。除极少数语文学科专家和学界先锋探索了一些作文训练的先进方法,并进行有规划地训练外,全国绝大多数语文课堂的作文训练都很随意。其主要原因还是所使用的教材更重视"读"的素养,对"写"的素养相对淡化,当然"部编本"教材也不例外。教材中所设置的写作指导虽然做到了读
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