评价工具：学校德育工作的“参照系”

作者：杨眉; 张宏

来源：北京教育(德育), 2019, (08): 57-58.

<正>评价对学校德育工作起着重要的促进作用。如果说学校德育工作的核心是"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人",那么,评价就是用来回答"培养得如何"的。通过大量调研我们发现,学校的德育工作者普遍认同评价对学校德育工作的价值,但真正在自己的工作中应用评价工具的却寥寥无几。出现这一现象的主要原因是目前还缺乏便于一线教师掌握和应用的相关评价工具,就德育评价工具来说,或是出于品德评价的敏感性,工具化较为困难;或是评价工具、方法过于专业,一线教师难以驾驭。