“铝化合物”情境探究教学设计

作者：李先栓

来源：广东化工, 2019, 46(21): 204-185.

• 情境教学
• 情境探究
• 情境启发
• 情境讨论

"铝化合物"的情境教学设计,可在新旧知结合处用"铝的毒性"资料引入情境;在Al(OH)3环节之间用"宿迁的油条为什么个大硬脆"设疑衔接;在学生的思维受阻处通过"铝与沸水呈现不反应的假象"设疑启发;在疑难之处"Al(OH)3能与强碱反应"设疑讨论。唤起他们的求知欲,学会自主探究学习,让他们在生活中体会化学的乐趣和奥妙。

• 单位
  宿迁高等师范学校