摘要
<正>当前信息社会化、社会信息化背景下,信息技术与教育的融合不断深入,国家教育发展规划中教育信息化占据着战略性地位。基于有效课堂的要求及教学信息来源的多元化发展,对教师的教学能力提出了新的要求。为更好地适应信息化社会,高职教师应加快从传统教学能力到信息化教学能力的转型,走专业化发展之路。文章主要对高职院校基于有效课堂的教师信息化教学能力相关问题进行了分析,希望可以为高职教师的教学能力提升提供有效指导与参考。
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单位吉林省经济管理干部学院