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摘要
高职教育在产学脱节中缓慢发展,亟需新的引擎。产业以链条的形式存在,体现为价值链、技术链。产业链具有自身发展内在逻辑,对专业设置、教学内容选择等重大要素确定产生基础性影响。产业链的根本意义在于推动高职教育引入市场机制、走向开放,消解长期以来(公办)院校的行政化导向。
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高职教育在产学脱节中缓慢发展,亟需新的引擎。产业以链条的形式存在,体现为价值链、技术链。产业链具有自身发展内在逻辑,对专业设置、教学内容选择等重大要素确定产生基础性影响。产业链的根本意义在于推动高职教育引入市场机制、走向开放,消解长期以来(公办)院校的行政化导向。
