小学数学教学中如何进行有效提问

作者：潘春霞

来源：求知导刊, 2020, (28): 44-45.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.28.022

• 小学数学
• 有效提问
• 教学误区

在素质教育背景下,创新教育已经成为教育领域的主流。在该教学模式下,教师应着重培养学生的自主创新能力,积极转变当前的教学观念,以学生为课堂中心,为学生营造愉快的课堂氛围,提高学生的社会实践能力,让其充分掌握所学数学知识,最终提高学生的创新能力。数学是小学阶段一门重要学科,学习数学,能够提高学生的想象能力与思维能力,进而不断提高学生的综合能力。但目前小学数学课堂提问方面仍然存在一些问题,本文以此为切入点探讨小学数学教学中有效提问的对策。