谈初中化学教学中如何做好学困生转化工作

作者：**

来源：学周刊, 2018, (23): 69-70.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.041

• 初中化学
• 分层教学
• 学困生转化

初中化学新课改强调化学课程教学必须实现对每一个学生的平等兼顾,同时要遵循提升学生基本化学知识运用素养的教学目的,以便帮助学生在学习、掌握和运用化学知识的同时,实现全面、系统的发展。从这一要求来看,最具难度的一点便是如何使化学教学活动真正实现对每一个学生的平等兼顾,尤其是使学习成绩不佳的学生真正有所收获和提高。因此,对初中化学学困生的转化进行研究已成当务之急。