小学数学教学中如何引导学生积累数学活动经验

作者：储刘纯

来源：新课程, 2021, (35): 81.

<正>小学数学教学不仅要让学生掌握基础知识和基本技能,还要引导学生在自主学习过程中进行数学活动经验积累,这样才能为促进他们的数学核心素养奠定基础。数学活动经验是看不见、摸不着的,需要教师在课中点滴渗透,在传授知识的同时,关注学生经验积累。以"平行四边形的面积"为例,浅谈小学数学教学中如何引导学生积累数学经验,以促进他们数学核心素养的提升。