高职百万扩招背景下数学教学质量保障与提升策略

作者：张斌; 杨苗苗

来源：宁波职业技术学院学报, 2020, 24(03): 53-57.

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针对高职百万扩招后,生源多元化,学生文化基础和求学需求差异较大状况,以学生为中心,围绕人才培养目标,定位了数学课程在人才培养中的地位和目标,从教学方法、教学理念和学习考核等三个方面给出保障与提升数学教学质量的建议。

• 单位
  河南建筑职业技术学院; 郑州成功财经学院