“一分钟讲话”训练的综合性功能探索——以语文特级教师陈凌云的口语交际教学为例

作者：崔绍怀; 朱惠娟

来源：嘉应学院学报, 2018, 36(06): 89-93.

• “一分钟讲话”训练
• 听说读写
• 综合性
• 实践功能
• 探索

"一分钟讲话"训练由陈凌云老师首创,始于1986年3月,目的是以训练学生口头表达能力为突破点,进行综合训练,从而培养学生的多种能力。这项训练得到广大教师的认可和推广,已经在全国各地展开,影响深远。但对于"一分钟讲话"训练的综合性功能的探索却不多。笔者认为,正确认识其综合性功能很有必要。所以,从"一分钟讲话"训练对学生的听、说、阅读、写作等方面的促进功能进行研究,旨在可以把这些功能更好地发挥到语文教学实践中。

• 单位
  惠州学院