<正>运用史料进行历史教学既是历史学科的特色,又是高中历史学科核心素养培育的重要途径,更是在新一轮课程改革背景下由浅层教学向深度教学转变的必然趋势。在历史教学中,借助史料创设情境,引发"深究"提升能力;引用史料制造"冲突",激发"深辨"锻炼思维;借用史料烘托气氛,激荡"深悟"培育情怀,真正使教学指向学生历史学科素养的培育,实现历史学科的育人价值。
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