全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。目前课程思政的高质量发展仍存在一些制约因素,其中之一是未能很好发挥思政课教师的作用和价值。思政课教师在课程思政建设中扮演着重要角色,是价值方向的引领者、"思政"认知的澄清者、实施过程的调控者和总结评估的把关者。要推进思政课教师在课程思政建设中的价值实现,必须广泛凝聚课程思政建设共识,全面提升课程思政建设能力,主动打造课程思政育人共同体,形成环环相扣的课程思政工作格局,推动课程思政建设成效进一步提升。
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