写作教学是中学语文教学中最重要的环节,写作水平的高低、作文成绩的好坏,不但直接影响学生的语文成绩,更直接彰显了学生的语文素养。笔者尝试以阅读为依托,借助思维导图进行项目化写作教学,从而促进学生的深度学习,逐步落实并提升语文的学科核心素养。