<正>“言为士则,行为世范”1的道德情操是教育家精神在师德方面的表现。党的二十大报告强调要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教的社会风尚”[1]34。高素质教师队伍是形成尊师重教社会风尚的中坚力量。教育家作为教师这一职业领域的佼佼者和“排头兵”,其“言为士则,行为世范”道德情操中蕴含的师德素养,定能在激发广大教师涵养德行、争做道德楷模和引领尊师重教的社会风尚中产生强大作用。鉴于此,我们应大力弘扬教育家精神中“言为士则,行为世范”的道德情操。
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