<正>网络技术的飞速发展,引发了教育教学领域新的革命,这已是毋庸置疑的现实.随之而来的就是将林林总总、花样繁多的教学手段引入课堂,总体来说,这应当是教学技术的进步,对此我们应当持肯定的态度.但如果只是局限于现有的新手段,忽视甚至抛弃了优秀的传统教学方法,势必会使事情走向另一个极端,从而使教学丧失应有的底蕴,不利于其长足发展.笔者认为,无论借助何种手段,数学教学的本质都是引领学生科学地求知,启迪学生的思维.在长达30余年的教学实践中,笔者努力探索著名数学教育家的教学方法,并将
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