研究生微型课程建设的研究与探讨

作者：杨楠; 程杉; 邾玢鑫

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (21): 16.

• 研究生
• 微型课程
• 建设

随着微型课程概念在教育领域迅速传播,微课也逐渐走入了研究生的课堂。相比于传统研究生课程而言,微课有着"位微不卑"、"课微不小"、"步微不慢"、"效微不薄"的特点。本文首先简单地介绍了研究生微型课程的内涵,然后对微课建设进行了研究与探讨。

• 单位
  三峡大学