“本博学位论文连做”培养模式的探索与研究

作者：王贵领; 殷金玲; 黄晓梅; 杨萍; 程魁

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(04): 82-87.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050013

• 本博学位论文连做
• 培养模式
• 研究生教育
• 化学工程与工艺

"本博学位论文连做"培养模式是学士论文阶段在夯实理论基础的同时,改变本科阶段以学习课程为主的思维模式为以创新研究为主的思维模式;短暂的硕士阶段在理论知识进一步升华的基础上掌握本学科的研究现状和发展方向,提升发现问题、分析问题和解决问题的能力;博士阶段瞄准学科前沿,启发其发掘"新方法"和"新思路",有效地实现学士学位论文和博士学位论文连做。

• 单位
  哈尔滨工程大学