基于慕课的高校通识课混合式教学

作者：廖爱羚

来源：西部素质教育, 2019, 5(23): 103-104.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201923060

• 慕课
• 通识课程
• 混合式教学

为了提升通识课教学效果,文章首先阐述了高校通识课的教学情况,然后分析了高校通识课慕课教学情况,接着论述了基于慕课的高校通识课混合式教学实施的意义,最后提出了基于慕课的高校通识课混合式教学策略。

• 单位
  成都文理学院